Capitulo 12

 

12.

 

Mexican es un país totalmente desigual. No es que fuera una nación pobre, simplemente es un país con una enorme brecha igualitaria, entre grupos privilegiados que tenían garantizado el proyecto de vida de sus generaciones, con una inmensa mayoría de habitantes que luchan diariamente por su sobrevivencia.

 

Conquistados hace siglos por las familias dominantes europeas, Mexican creó una clase gobernante, a través "del pacto" que celebrará las poderosas familias dueños del país, con los "revolucionarios caudillos" que lograron construir la "Tercera Renovación" del país.

 

El Mexican del siglo XX pudo después de su Revolución, construir un modelo de gobernanza que logró reivindicar los derechos sociales del pueblo, con la necesidad de modernizar e industrializar el país.

 

Sin embargo este proceso de modernización e industrialización del país,  llevó a corromper los cimientos del régimen político de la "Tercera Renovación".  La corrupción apareció, en cada uno de los presidentes que gobernaron sexenalmente el país, hasta que finalmente el proceso de globalización y el ultraliberalismo aumentará más la desigualdad.

 

Fue por esa razón que en las elecciones presidenciales de 2017, el eterno candidato Arnolfo Pérez Labhrador ganó la presidencia con una amplia mayoría de 30 millones de votos; un triunfo claro, transparente, evidente. Junto con él, una nueva clase política llegaría al país, acompañada está de nuevos empresarios, intelectuales y servidores públicos.

 

Hortensia vivió también su propio proceso en el país que le tocó vivir. Siendo testigo de la propia desigualdad en la que se encontraba el país, conoció a su Patria, primero en su calidad de mujer y segundo, desde su posición de docente universitaria.

 

Ser mujer en un mundo masculinizado era una cuestión difícil de lidiar.  Las mujeres nunca habían figurado en la vida política, económica y cultural del país. El derecho al voto de las mujeres se había conseguido en 1955 y la igualdad ante la Constitución y las leyes, en el año de 1974. De tal manera que cuando Hortensia ingresó a la Facultad, aún era testigo de ese mundo predominantemente dominado por hombres.

 

La brecha laboral era dominante, más del 90% de los cargos en la administración pública federal, eran ocupados por hombres. Similar situación se encontraba en los curules del Congreso y en los funcionarios judiciales.

 

Ser mujer en un mundo masculinizado no fue una cuestión fácil tanto para Hortensia cómo para Dalia. Las dos mujeres, fueron víctimas en sus distintas esferas del maltrato, el desprecio, la desconfianza, que recibían de los hombres dominantes; ni qué decir, del “galanteo” - al que después llamaron "acoso" - de aquellos hombres que por su posición de poder en el ámbito laboral, empresarial, académico, político, terminaban siendo a la postre, sus maridos, padrinos, mecenas, jefes.

 

La vida familiar por lo tanto era también una muestra de la dominación masculina sobre las mujeres; la moral social imponia a las mujeres el "deber" de estar casadas y veía con muy malos ojos, la soltería después de los 20 años de edad. De igual manera era inconcebible, la maternidad sin casamiento, la llamada "unión libre" y obviamente el divorcio.

 

La Universidad Nacional también había vivido su propio proceso modernizador.

 

Fundada hace quinientos años, la Universidad Nacional fue una de las instituciones más elitistas y conservadoras que podrían existir.  En ella, imperaba dos visiones, la primera de ellas, la ortodoxia, la que entendía que la Universidad era y debía ser una institución cerrada, elitista, solo para unos cuantos, en la que se preparaban a los mejores hombres del país, futuros gobernantes, banqueros, empresarios, administradores.

 

La otra visión, era la "progresista", quien entendía a la Universidad cómo una "Institución del Pueblo", ente revolucionario y reformador de la sociedad, obligada a satisfacer un derecho fundamental del pueblo mexicanense: ¡Educación para todas y todos!

 

Así pues, la Universidad vivía también sus propios procesos de crítica, construcción, revolución y reforma.  Las ideas progresistas lograron vencer a la ortodoxia universitaria, logrando que la "desconcentración y masificación de la Universidad". No bastaba la Aldea Universitaria dónde se encontraban todas las Facultades Centrales, sino que también, se crearon en el resto del país, las "Escuelas Periféricas" reconocidas por la Rectoría Central, pero cuyo estatus administrativo y financiero, era notoriamente inferior a cualquier facultad que se encontraba en la Aldea.

 

Hortensia le tocó vivir ese mundo y había sido testigo de cómo el mundo se transformaba, no solo en lo social, en lo económico, lo demográfico, sino también en lo tecnológico. Ella, por su juventud e inexperiencia, por su origen social clasemediero, no podía aspirar a ser docente en la Facultad Central del Derecho, pero sí podía serlo, en la Escuela Periférica de Derecho de la Intendencia de Nezahualpilli.

 

Desde su posición docente, ayudante de profesor en la Facultad Central, pasó a convertirse en poco tiempo, en Profesora de Tiempo Completo en la Escuela Periférica. No solamente ganaba permanencia en el puesto, sino que también empezaba a recibir encomiendas institucionales en la escuela de reciente creación, cómo era elaborar y adaptar los planes de estudio que le mandaban desde el Centro, hasta hacerse responsable del Seminario de Tesis de la Escuela.

 

La Universidad Nacional abría sus puertas a esa masificación de estudiantes, rompía las barreras de la educación elitista, lo que originará una serie de críticas respecto a la calidad de sus estudiantes, profesores e investigadores. Razón por la cual, en el caso de Derecho,  muchos de sus reconocidos profesores privilegiados, opuestos a la masificación de la educación,  conservaron y defendieron la pureza de la Facultad Central, evitando el ingreso de docentes jóvenes o de estudiantes provenientes de colonias populares; muchos académicos decanos, se prestaron a dar clases, no a las Escuelas Periféricas, sino a la competencia: el Tecnológico Superior. La Institución educativa privada más importante del país.

 

De eso fue testigo la profesora Hortensia. la desigualdad y el clasismo que se vivía en la Facultad Central del Derecho, más cercana a la Escuela de Leyes del Tecnológico Superior, que de la propia Escuela Periférica de Nezahualpilli.

 

Así pues, pasaron los años y surgieron leyes a favor de las causas feministas y después, una agenda liberal progresista que permitió a su género, ocupar posiciones políticas inimaginables años atrás.

 

La tecnología desde luego, había padecido su propia transformación. Lo  "nuevo", lo "moderno", se convirtió en poco tiempo, en unos pocos años, en  "obsoleto".

 

Las máquinas de escribir Olivetti y las cámaras Kodak de rollos, desaparecieron gradualmente. Lo mismo ocurriría con aparatos tecnológicos que en poco tiempo se volvieron desechables; las videocaseteras, los walkman, las pequeñas grabadoras de bolsillo y hasta las videocámaras que permitían grabar videos familiares.

 

Todo lo "moderno" se volvió en poco tiempo, en "viejo".

 

La aparición de la computadora personal fue toda una revolución. En los años ochentas llegaron a Mexican las primeras computadoras IBM que operaban bajo un lenguaje matemático conocido como "MS2". Para el año de 1989 - dos años después de haberse titulado Dalia cómo abogada - Hortencia tuvo su primera computadora, para el año de 1994 fue cuando renovó la computadora y la paquetería que acompañaba su poderosa computadora con el poderoso e intuitivo software instalado Windows 3.1 y Microsoft Office. Después supo de algo que no lograba entender: era la World Wide Web, más conocida después, cómo "Internet".  Nunca se imagino lo importante que podría ser ese invento.

 

Para el año 2002 Hortensia se hizo de su primer celular y el primero con cámara fotográfica y vídeo instalada lo obtuvo hasta el 2009.  Así pues, la popularidad del Internet llegaría en la primera década del siglo XXI.

 

Hortensia durante todos esos años, fue Jefa de Seminario, tenía bajo su control las tesis profesionales de miles de estudiantes que se habían titulado durante todas esas décadas.

 

Tesis que guardaba en su cubículo docente, pero también en su propia casa. Tesis y más tesis, que alguna vez había revisado, asesorado o inclusive …

 

Ahí estaban las tesis. Pero un día, al conectarse al internet y "googlear" la búsqueda de información. Encontró algo inesperado. Se dió cuenta que la Biblioteca Central  de la Universidad Nacional, ponía a su disposición no solamente el catálogo de todas las tesis profesionales, sino que también las había digitalizado para que cualquier persona pudiera consultarlas.

 

Decenas de miles de tesis profesionales en la web, que podían consultarse desde cualquier computadora.

 

Hortensia no pudo aguantar la curiosidad. Ingresó al catálogo y puso en el buscador, sus propios datos. Después de darle "enter", se dió cuenta que en efecto, su tesis profesional se encontraba totalmente digitalizada.

 

La maestra Hortensia, se quedó sorprendida. No imaginaba lo que vendría después.